В рамках курса «Теория организации» у студентов первого года обучения бакалавриата экономического факультета направления «Менеджмент» прошло занятие в лаборатории интерактивных методов обучения «Кабинет менеджера и экономиста».
Обсуждение очередной темы дисциплины «Внутриорганизационое взаимодействие» прошло в формате деловой игры, которая представляла собой воспроизведение имитационной модели рабочего дня управленца в различных сферах: производство чипов, реклама, менеджмент в игровых видах спорта и др. Студенты-первокурсники примерили на себя роли футбольного тренера, HR-менеджера, руководителя рекламного агентства и заместителя директора по инновациям, расписав рабочий день по процессам и функциям, выделив коммуникации и решаемые проблемы, принимая значимые управленческие решения и оценивая варианты их реализации.
Деятельность управленцев сравнивалась с образами из известных фильмов, таких как «Чего хотят женщины», «Дьявол носит Prada» и с известными архетипами менеджеров –мотиваторов. В ходе дискуссии под руководством преподавателя дисциплины – заведующего учебно-научной лабораторией изучения экономик стран БРИКС Экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, доктора экономических наук Капогузова Евгения Алексеевича, в рамках групповой рефлексии была проанализирована специфика внутриорганизационных взаимодействий, показана взаимосвязь между стилями управления и принимаемыми в ходе моделируемого рабочего дня решениями, продемонстрирована значимость горизонтальных и вертикальных коммуникаций в презентуемых организациях, обратной связи и др.
Как отметил в ходе обсуждения д.э.н. Евгений Алексеевич Капогузов, в целом студенты справились с поставленной задачей, которая позволила закрепить текущий уровень теоретических знаний по дисциплине с помощью активного метода исполнения различных ролей. И в чем-то студенты первого курса Бакинского филиала смогли показать себя как настоящие управленцы.
Особенно Евгений Алексеевич отметил условия обучения в филиале МГУ в г. Баку: «Я как экономист-менеджер по базовому образованию очень рад, что современные студенты уже с первого курса имеют возможность пользоваться современной техникой и технологиями обучения. В «Кабинете менеджера и экономиста» сама обстановка способствует реконструкции управленческой деятельности, а благодаря оборудованию можно визуально с помощью видео представить специфику работы и функции современного менеджера. Я ранее много лет преподавал в Казахстанском филиале МГУ, а вот в Бакинском филиале впервые. И очень приятно, что существующая учебная инфраструктура позволяет получать образование на самом высшем уровне. Это помогает наиболее полно передавать знания и навыки мотивированным к учебе и всему новому студентам».
В свою очередь, студенты отметили оригинальность и преимущества проведения занятий в лаборатории интерактивных методов обучения в «Кабинете менеджера и экономиста».
По словам студента Сафарли Али, примерив на себя роль футбольного тренера, он смог продемонстрировать качества управленца в такой интересной области, как спорт. Занятие, представленное в формате деловой игры, позволило детально рассмотреть влияние тренера, как менеджера, на своих подопечных. Одногруппник Агаев Рауф подчеркнул, что преимуществом исполнения роли HR-менеджера был широкий спектр возможностей применения компетенций этой должности в любой компании, что дало ему большое разнообразие идей в последующей реализации данного образа в рамках интерактивного занятия. Студент Мустафаева Гюнель поделилась положительными впечатлениями от высокого уровня качества и комфорта занятия, проводимого в лаборатории.
«Участие в деловой игре позволило мне примерить образ руководителя отдела инноваций в компании Neuralink и я добавила мое видение образа менеджера, что оказалось очень увлекательным и познавательным процессом”, - сказала староста группы Рамазанова Шамсият.
В заключении отметим, что студенты группы выразили признательность преподавателю дисциплины «Теория организации» д.э.н. Капогузову Евгению Алексеевичу, а также руководству Бакинского филиала МГУ за созданные возможности в лаборатории интерактивных методов обучения “Кабинета менеджера и экономиста».
